Si e ndihmon ekranin zhytës LED për zhvillimin e Edukimit

Me zhvillimin e vazhdueshëm të teknologjisë, Ekrani LED tregon një trend të diversifikimit në fushën e nënndarjes. Ne anen tjeter, në fushën audio-vizuale AV, një erë gjithëpërfshirëse e përfshirë nga, për shembull, prodhuesit e projeksioneve po ndërtojnë në mënyrë aktive këtë lloj të gjithësh
Me zhvillimin e vazhdueshëm të teknologjisë, Ekrani LED tregon një trend të diversifikimit në fushën e nënndarjes. Ne anen tjeter, në fushën e AV audio-vizuale, një “zhytje” era është gjithëpërfshirëse. Për shembull, prodhuesit e projeksioneve po krijojnë në mënyrë aktive këtë mënyrë të re të përvojës bazuar në fotografitë gjithëpërfshirëse. Per nje kohe, “restorant zhytjeje”, “dasma e zhytjes” e kështu me radhë, popullariteti dhe vëmendja po rritet. Ajo që ne do të themi sot është çfarë lloj ndihme mund të ofrojë përplasja e ekranit LED dhe përvoja gjithëpërfshirëse për zhvillimin e industrisë së arsimit?

Në fakt, Përvoja gjithëpërfshirëse e bazuar në teknologjinë e ekranit LED nuk është asgjë e re. Në vitet e fundit, shumë ekspozita të teknologjisë së shfaqjes brenda dhe jashtë vendit, nuk është e vështirë të shohësh skenën gjithëpërfshirëse të krijuar nga ekrani LED. Ky lloj konstruksioni zakonisht përdor ekran me pllaka dysheme LED me qëndrueshmëri të lartë në tokë, ndërsa specifikimet e ndryshme të ekranit të ekranit LED janë të përshtatshme për murin dhe madje edhe tavanin. Kur shikuesi është në fotografi i rrethuar plotësisht nga ekrani, do të prodhojë një përvojë realiste.
Kështu që, cila është domethënia e zbatimit të kësaj teknologjie për arsimin tonë?
Në muze, planetareve, muzetë e shkencës dhe teknologjisë dhe vendet e tjera me rëndësi të rëndësishme arsimore për fëmijët e vegjël, kjo lloj përvoje e gjallë mund t'i ndihmojë fëmijët në mënyrë më efektive të kuptojnë njohuritë përkatëse, thellojnë përshtypjen përkatëse, dhe të arrijë efekt më të mirë arsimor.
Për shembull, në Qendrën Hapësinore Kennedy në Florida, qendra e vizitorëve përdor shfaqje LED për të krijuar një përvojë gjithëpërfshirëse. Midis tyre, vizitorët mund të simulojnë stërvitjen e mungesës së peshës së astronautëve dhe të përjetojnë të qenit në hapësirë ​​të jashtme duke veshur skafandra. Kjo përvojë unike mund të lërë një përshtypje shumë të thellë tek fëmijët, dhe ndihmojnë për të ndriçuar kuriozitetin e të rinjve për të eksploruar njohuritë e Hapësirës ajrore.
Në mënyrë të ngjashme, ka disa të veçanta “ekspozon” në shumë muze. Për shembull, në mënyrë që të ndihmojë vizitorët të përjetojnë muralet e hollë, disa ekspozita me piktura murale të Dunhuang si temë kanë adoptuar këtë lloj përvoje gjithëpërfshirëse; Në mënyrë që të ndihmojë vizitorët të marrin një vështrim të vrullit madhështor të ndërtesave antike, disa ekspozita të relikteve antike “shumohen” ndërtesat antike në ato vite nga përvoja gjithëpërfshirëse. Nga “rivendosjen” këto relike të çmuara kulturore që nuk janë të lehta për t'u lëvizur ose nuk ekzistojnë më, ne mundemi “me të vërtetë” prezantoni reliktet kulturore që ekzistojnë vetëm në fotografi statike dhe materiale me tekst, madje edhe relikte kulturore të imagjinuara, gjë që gjithashtu mund të thellojë më tej përshtypjen e fëmijëve për të vizituar.
Në fakt, zbatimi i përvojës gjithëpërfshirëse nuk është i kufizuar në këto mënyra. Duke mbartur një larmi teknologjish biometrike, si dhe AR, VR dhe teknologji të tjera, mund të shtohen një larmi funksionesh ndërveprimi njeri-kompjuter, gjë që jo vetëm që mund të rrisë interesin e përvojës, por gjithashtu të realizojë më shumë funksione përvojë. Mund të imagjinohet që me zhvillimin e aplikacioneve të arsimit të thellë, pjesëmarrja e ekranit LED në industrinë e arsimit do të vazhdojë të përmirësohet në të ardhmen.